校园自动气象站：校园自动气象站打造沉浸式科普课堂

随“五育并举”的教育理念的不断深入落实，我们的校园就越来越需要以更丰富的、更优质的综合的素质教育的形式来更好地为学生的全面发展提供更好的载体。凭借对传统的监测设备的功能的又一次的突破辉阳智联的校园自动气象站不仅仅能为我们带来科学的教学与安全的管理的同时更能衍生出多样的校园活动，激发了广大学生的科学的兴趣同时也能培养了他们的环保的意识与团队的协作的能力，真正的为我们学校的校园的综合的素质的教育做出了重要的赋能的装备。

采用对功能的多方面的拓展手段，我们不仅能更好的支撑校园的各类活动的开展,同时也更好的为学生的全面发展提供了广阔的舞台和机遇。借助辉阳智联的校园自动气象站，不仅能根据校园的实际需求对其支持的模块的灵活的可升级可增设气象的科普终端、生态的监测模块等，从而打造起“气象科普角”。通过将校园自动气象站作为切入点，我们可以很好的组织起一支由学生自主的”小小的气象员”的队伍,不仅能让他们深入的接触到气象的各个方面的知识,还能通过对气象的数据的记录、分析与播报等活动,对学生的科学文化的培养起到较好的作用,同时也能通过定期的开展气象知识的竞赛、科普的手抄报的展览、气象的小实验等活动更好的激发学生对自然科学的热爱。通过校园自动气象站，不仅可以深入地开展对气象的科学探究，还可以根据二十四节气、世界气象日等节点的不同，对主题的科普活动进行精彩的展开，如通过对不同节气的气候的监测数据的对比，让学生既能感受传统的农耕文明的深厚的文化素养，又能充分的感受现代的气象科技的高超的先进的科学性。

采用家庭与学校的密切联动手段，ultimate的将教育的生态圈进一步的赋能,为孩子的成长开启了崭新的天地。基于辉阳智联的校园自动气象站不仅能实现数据的共享，更能让家长通过手机端随时随地地对孩子的参与的气象活动的成果、孩子的科学探究的过程等都能有所了解，从而与孩子共同对天气的变化做出一些合理的分析和推理，对孩子的科普教育也能起到很好的延伸作用。借助将基于校园自动气象站的精彩科普文章通过校园的公众号的定期推送，邀请广大家长的积极的参与，共同推动了“学校主导、家庭参与”的协同育人的新模式的形成，让我们常常将对气象的科普的知识的宣传融入到我们的日常生活中去，从而更好的助力学生的全面成长。

借助长期的推动和赋能，逐步打造出具有鲜明的校园特色的教育名片，为学生的成长、教师的发展、校园的和谐都注入了无限的活力和动力。采用辉阳智联的校园自动气象站，的长期稳定的运行手段，不仅为我们积累了丰富的校园气象数据，还为学校的开展了大量的气象相关的课题的研究、特色性的课程的开发提供了坚实的数据的支撑，真正的帮助了学校在科普教育的方面打造了自己的一道独特的风景的品牌。将校园自动气象站不仅打造为一流的科研实践的核心基地同时也可以作为一座座的气象科普的教育基地，对周边的学校的学生们都能及时的接待参观交流，共同的分享我们的科普的经验和知识，从而更好的将我们学校的社会的影响力大大地提升起来。采用充分的激发了学生的科学兴趣的同时也将学生的核心素养都得到了充分的培养手段，丰富的校园活动也使得我们辉阳智联的校园自动气象站不仅仅的只是个用来测的设备，更将其打造成了我们辉阳智联的特色品牌，从而为我们的校园教育注入了新的活力，为推动我们的综合素质教育的落地也起到了重要的作用。